...León Gieco le está escribiendo una canción a Carlos Fuentealba, el docente asesinado en Neuquén.
At 3:05 p. m., Anónimo
At 3:08 p. m., Unknown
At 3:49 p. m., Dana
www.espiriturock.blogspot.com [ actualizado HOY 11/04] dice:
tirá el tuyo
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yo habia pensado balas de tiza
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o san pizarron
www.formasenlaventana.blogspot.com dice:
pizarron caido
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pizarron con aceitunas
www.formasenlaventana.blogspot.com dice:
cenizas de tiza?
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siii
www.espiriturock.blogspot.com [ actualizado HOY 11/04] dice:
es buena
At 4:06 p. m., Roedor
At 5:34 p. m., Anónimo
La premisa de la serie de documentales Classic Albums que empieza a emitir The History Channel hoy a las 22 es de lo más atractivo que pueda imaginar un melómano: meterse dentro del estudio con los protagonistas de un gran disco de la historia del rock, con éstos dispuestos a explicar al detalle el modo en el que encontraron la receta para dotar de trascendencia a su trabajo. Los 26 envíos –que tienen edición en DVD y que de a poco se publican en la Argentina, a través de Leader Group– son excelentes testimonios de la cocina rockera, valiosos tanto por su contenido histórico como por el musical. Y The History Channel ha decidido, con criterio, arrancar por la “interna” de uno de los álbumes más importantes del siglo XX: El lado oscuro de la luna. En las imágenes producidas por la londinense Eagle Rock Entertainment se podrá ver al ingeniero de sonido Alan Parker moviendo perillas dentro del estudio y a los cuatro integrantes de la banda hablando bien de los demás, lo cual constituye algo parecido a un milagro. Para la próxima semana está programado Who’s Next, de The Who; para el 25 Catch a Fire, de Bob Marley & The Wailers; para el 2 de mayo, Goodbye Yellow Brick Road, de Elton John; para el 9, Electric Ladyland, de Jimi Hendrix; para el 16, el epónimo The Band; para el 23, Rumours, de Fleetwood Mac; y para el 30, Graceland, de Paul Simon. Entre los otros artistas incluidos en esta serie de documentales están Queen, Cream, Deep Purple, Lou Reed, AC/DC, Green Day, Elvis Presley, Nirvana, Motörhead y U2, entre otros.
At 5:45 p. m., J·
At 7:32 p. m., Anónimo
At 8:12 p. m., santic
At 8:41 p. m., Herbie
At 8:48 p. m., Jane
At 10:34 p. m., Anónimo
At 10:35 p. m., Anónimo
Pegarle a un maestro
Lo sabe un chico de cuatro años, de salita celeste, que ni siquiera sabe hablar correctamente.
Lo sabe un chico de seis años, que ni siquiera sabe escribir.
Lo sabe un chico de doce años, que desconoce todas las materias que le deparará el secundario.
Lo sabe un adolescente de diecisiete años, aunque sea la edad de las confusiones, la edad en la que nada se sabe con certeza.
Lo saben sus padres.
Lo saben sus abuelos.
Lo sabe el tutor o encargado.
Lo saben los que no tienen estudios completos.
Lo sabe el repetidor.
Lo sabe el de mala conducta.
Lo sabe el que falta siempre.
Lo sabe el rateado.
Lo sabe el bochado.
Lo sabe hasta un analfabeto.
No se le pega a un maestro.
No se le puede pegar a un maestro.
A los maestros no se les pega.
Lo sabe un chico de cuatro años, de seis, de doce, de diecisiete, lo saben los repetidores, los de mala conducta, los analfabetos, los bochados, sus padres, sus abuelos, cualquiera lo sabe, pero no lo saben algunos gobernadores.
Son unos burros.
No saben lo más primario.
Lo que saben es matar a un maestro.
Lo que saben es tirarles granadas de gas lacrimógeno.
Lo que saben es golpearlos con un palo.
Lo que saben es dispararles balas de goma.
A los maestros.
A maestros.
Lo que no saben es que se puede discutir con un maestro.
Lo que no saben es que se puede estar en desacuerdo con lo que el maestro dice o hace.
Lo que no saben es que un maestro puede tener razón o no tenerla.
Pero no se le puede pegar a un maestro.
No se le pega a un maestro.
A los maestros no se les pega.
Y no lo saben porque son unos burros.
Y si no lo saben que lo aprendan.
Y si les cuesta aprenderlo que lo aprendan igual.
Y si no lo quieren aprender por las buenas, que lo aprendan por las malas.
Que se vuelvan a sus casas y escriban mil veces en sus cuadernos lo que todo el mundo sabe menos ellos, que lo repitan como loros hasta que se les grabe, se les fije en la cabeza, lo reciten de memoria y no se lo olviden por el resto de su vida; ellos y los que los sucedan, ellos y los demás gobernadores, los de ahora, los del año próximo y los sucesores de los sucesores, que aprendan lo que saben los chicos de cuatro años, de seis, de doce, los adolescentes de diecisiete, los rateados, los bochados, los analfabetos, los repetidores, los padres, los abuelos, los tutores o encargados, con o sin estudios completos:
Que no se le pega a un maestro.
No se le puede pegar a un maestro.
No debo pegarle a un maestro.
A los maestros no se les pega.
Sepan, conozcan, interpreten, subrayen, comprendan, resalten, razonen, interioricen, incorporen, adquieran, retengan este concepto, aunque les cueste porque siempre están distraídos, presten atención y métanselo en la cabeza: los maestros son sagrados.
Por Mex Urtizberea
Para LA NACION
At 12:25 a. m., Julita
Acá aparezco, acá tengo mi oportunindad. Aunque por mala suerte soy la más pelele del mundo en lo que a títulos se refiere...y probablemente diga una forrada como la que diré en momentos más, algo así como "Del aula al cajón" o similar. Sería más beneficioso para el resto de la gente que me dejen a un costado del área creativa. He dicho!
At 11:55 a. m., Anónimo
At 11:57 a. m., Roedor
cadorna querido, yo te aprecio mucho pero largá el vodka a la mañana. El ingeniero de sonido de The Dark Side of the Moon era Alan Parsons, no Alan Parker.
Parsons también participó en la histórica grabación de Abbey Road de los Beatles (está en los créditos) y con su clásico humor inglés, ante una pregunta sobre esa "experiencia", contestó: "Yo le servía el té a Paul McCartney". Maestro.
Igualmente, gracias por la data, hoy me estampillo frente a la tele.
At 1:53 p. m., aby
At 1:52 a. m., Tirino Wok
At 4:12 p. m., Faco